Analisis Nilai Pendidikan Akhlak dalam Bab Ikhlas dan Bab Kejujuran Pada Kitab Riyadhus Shalihin

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam Bab Ikhlas dan Bab Kejujuran pada Kitab Riyadhus Shalihin karya Imam Nawawi serta mengkaji relevansinya terhadap pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) dan metode analisis isi (content analysis). Sumber data primer berupa ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis-hadis yang terdapat dalam kedua bab tersebut, sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari buku, artikel jurnal ilmiah, dan literatur yang relevan dengan pendidikan akhlak, pendidikan Islam, dan studi hadis. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, kemudian dianalisis secara sistematis dengan mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menginterpretasikan nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bab Ikhlas dan Bab Kejujuran memuat nilai-nilai pendidikan akhlak berupa keikhlasan, niat yang benar dalam setiap amal, kejujuran dalam perkataan dan perbuatan, amanah, integritas, tanggung jawab, muhasabah, serta orientasi akhirat. Nilai-nilai tersebut memiliki relevansi yang kuat dengan tujuan pendidikan Islam dalam membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Kitab Riyadhus Shalihin merupakan sumber pendidikan akhlak yang tetap relevan untuk diintegrasikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai upaya memperkuat pendidikan karakter di era modern.