TRANSFORMASI PENGETAHUAN MORAL MENJADI PRAKTIK ADAB: PENDAMPINGAN PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendampingi peserta didik dalam mentransformasikan pengetahuan moral menjadi praktik adab sebagai bagian dari penguatan karakter melalui Pendidikan Agama Islam. Kegiatan dilaksanakan pada September 2026 di salah satu Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Gresik dengan melibatkan 34 peserta didik kelas IX. Pendampingan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tiga bentuk kegiatan utama, yaitu diskusi, simulasi, dan praktik adab. Diskusi diarahkan untuk menghubungkan pemahaman moral dengan pengalaman peserta didik, simulasi digunakan untuk melatih respons terhadap situasi moral, sedangkan praktik adab memberikan pengalaman menerapkan nilai melalui perilaku nyata. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa rangkaian pendampingan memberikan ruang bagi peserta didik untuk menghubungkan pengetahuan moral dengan tindakan, sekaligus memperkuat nilai penghormatan, tanggung jawab, kerja sama, toleransi, dan kepedulian sosial. Penguatan karakter perlu dilanjutkan melalui pembiasaan, keteladanan guru, budaya madrasah, refleksi, dan dukungan keluarga agar praktik adab berkembang menjadi karakter yang berkelanjutan.