a PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA SEBAGAI FONDASI PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI ERA DIGITAL
Abstrak
Era digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam kehidupan keluarga, khususnya terhadap proses pembentukan karakter anak. Kemudahan akses informasi melalui internet dan media digital memberikan manfaat dalam memperluas wawasan, namun juga menghadirkan tantangan berupa paparan konten negatif, pergeseran nilai moral, menurunnya interaksi keluarga, serta meningkatnya ketergantungan anak terhadap gawai. Kondisi tersebut menuntut peran keluarga, terutama orang tua, untuk memperkuat Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai fondasi utama dalam membentuk karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Pendidikan Agama Islam dalam keluarga sebagai dasar pembentukan karakter anak, menganalisis berbagai tantangan yang dihadapi keluarga pada era digital, serta merumuskan strategi penguatan pendidikan agama yang relevan dengan perkembangan teknologi. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) melalui analisis terhadap Al-Qur'an, hadis, buku, serta berbagai jurnal ilmiah yang berkaitan dengan pendidikan Islam, pendidikan karakter, dan era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama dan utama dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, ibadah, dan akhlak melalui keteladanan, pembiasaan, nasihat, serta pengawasan yang berkelanjutan. Tantangan utama yang dihadapi meliputi rendahnya literasi digital orang tua, keterbatasan waktu dalam mendampingi anak, serta pengaruh media digital yang tidak sejalan dengan nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, penguatan Pendidikan Agama Islam dalam keluarga perlu dilakukan melalui peningkatan kompetensi keagamaan orang tua, pembiasaan ibadah, komunikasi yang hangat, pendampingan penggunaan teknologi, serta sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Upaya tersebut diharapkan mampu membentuk generasi yang beriman, berakhlak mulia, berkarakter kuat, dan bijaksana dalam memanfaatkan teknologi digital.
Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, keluarga, karakter anak, era digital, pendidikan karakter.
Referensi
Al-Ghazali, Imam. (2014). Ringkasan Ihya Ulumuddin. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Azizah, N., & Kurniawan, A. (2022). Pendidikan karakter berbasis keluarga di era digital. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 155–170.
Azra, Azyumardi. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Fadilah, N., & Rahman, M. (2024). Penguatan Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter generasi digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 21(1), 45–60.
Hasanah, U., & Harmilawati, H. (2023). Peran keluarga dalam membangun karakter religius anak di era digital. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4185–4198.
Hidayat, R., & Nurhasanah, D. (2024). Library research dalam penelitian pendidikan Islam: Pendekatan dan implementasinya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 9(1), 20–34.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur'an dan Terjemahnya (Edisi Penyempurnaan 2019). Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Maulana, F., & Fitriani, S. (2023). Triangulasi sumber dalam penelitian kualitatif bidang pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 8(2), 112–124.
Mulyana, A. (2021). Peran Keluarga dalam Membentengi Anak dari Pengaruh Negatif Teknologi Informasi. Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan, 16(2), hlm. 112–128.
Nasution, S. (2018). Dampak Era Digital Terhadap Perkembangan Anak dan Remaja. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), hlm. 45–58.
Rahman, A., & Fauzi, I. (2023). Tantangan pendidikan Islam dalam menghadapi transformasi digital. Jurnal Edukasi Islami, 12(2), 231–245.
Sari, L., & Mulyadi, A. (2022). Pendekatan studi kepustakaan dalam penelitian pendidikan. Jurnal Cendekia Pendidikan, 6(1), 55–67.
Suyadi. (2014). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini dalam Keluarga. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syarifuddin, Zulfikri, & Akmal. (2024). Penguatan nilai-nilai Islam dalam keluarga untuk membentuk karakter anak pada era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 5(1), 77–91.
Tim Penyusun. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Agama dan Budaya. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
